Часто задаваемые вопросы о лекции

Как я могу отслеживать действия моих учеников/учителей в лекции?

Один из способов — использовать Отслеживание событий. Участвуют события для просмотра страниц содержимого и ответов на страницы с вопросами (для учеников) и создания, обновления и удаления страниц (для учителей).

Переходы не работают в вопросе

При неправильном ответе в моей лекции должно быть перенаправление на текущую страницу. Но после того как ученик отвечает, он переходит на следующую страницу.

Если максимальное количество попыток установлено на 1, то после выбора учеником неправильного ответа, который должен перенаправлять на текущую страницу, ученик будет переведён на следующую страницу. Если установлено 2, то после второго неправильного ответа ученик будет отправлен на следующую страницу. Это можно использовать, чтобы избежать бесконечного цикла, когда ученик не может правильно ответить на вопрос.

Изменения ответов не сохраняются

У меня есть вопрос с множественным выбором и четырьмя ответами. Мне удаётся сохранить только первые два ответа, их переходы и обратную связь. Любые изменения последних ответов, их переходов и обратной связи не сохраняются. Moodle не сообщает об ошибках. То же самое произошло с страницей содержимого. Я не могу изменить последние два описания после сохранения редактирования. Грррр!

• Вернитесь к настройкам вашей лекции. Вероятно, максимальное количество ответов установлено на 2; измените его на 4 или максимальное количество ответов или описаний в вашей лекции. Теперь изменения можно будет сохранить.

Совет: Изменение «максимального количества» при создании лекции учителем используется для ограничения прокрутки пропущенных неиспользованных ответов или вариантов ветвления, чтобы добраться до кнопки сохранения. Например, на 15 страницах есть 4 варианта, но на одной странице будет 8 вариантов. Учитель будет использовать настройку «максимальное количество» на 8 только при первоначальном создании этой страницы, а затем переключит её обратно на 4. Они (и их ученики) всегда будут видеть все 8 ответов, но настройка лекции не позволит им редактировать некоторые из них.

Проблемы с множественным выбором и многоответными вопросами

Когда я отмечаю поле «многоответный» в вопросе с множественным выбором, оно не работает. Происходят случайные переходы, и ответ учителя не отображается вместе с выбором ученика.

• В модуле лекции вопрос с многоответным выбором, все правильные варианты должны иметь одинаковый переход и ответ учителя. Все неправильные варианты также должны иметь одинаковый переход и ответ учителя.

Есть ли примеры лекций, которые я могу посмотреть?

На демонстрационном сайте школы http://school.moodledemo.net/ есть несколько примеров лекций, к которым вы можете получить доступ в качестве гостя или войти в систему, чтобы использовать их более интерактивно.

1. Лекция о дислексии: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=752
2. Упражнения по принятию решений о альпинизме: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=432
3. Лекция о понимании нехватки воды: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=156

Лекция завершена, но это не записывается

• Каждая лекция должна содержать один вопрос, на который ученик должен ответить, чтобы это отображалось в некоторых отчётах. Это может повлиять на оценки и настройку зависимости лекции (см. другие часто задаваемые вопросы ниже).

Совет: Существует множество творческих способов добавления вопроса, например, задать вопрос с множественным выбором так, чтобы все ответы были правильными, и ответы действовали как страница содержимого. Или добавьте содержимое, а затем присвойте 1 балл за «следующую страницу» в качестве ответа и не включайте оценку в оценки.

Совет: Из-за конкретного дизайна лекции некоторые ученики могут завершить её, не ответив на один или несколько вопросов, размещённых в лекции. Когда лекция не может записать какие-либо оценки для ученика, оценка не передаётся в журнал оценок. Поэтому может показаться, что лекция непоследовательно записывает оценки.

Зависимость в лекции не работает

Вторая лекция сообщает ученику, что он должен завершить первую. Он это сделал — что не так?

• Для работы зависимости в лекции необходимо иметь хотя бы одну страницу с вопросом. Ученику может не требоваться минимальный балл, но лекция должна знать, что ученик пытался ответить на вопрос. Вы всегда можете добавить вопрос на первую или последнюю страницу. Вам не обязательно задавать вопрос, но вы должны включить ответ «продолжить» с переходом на следующую страницу.

• Также для работы зависимости лекция не должна быть тренировочной.

Как добавить звук на страницу лекции?

• Аудио в Moodle содержит обзор и рекомендации по инструментам.

Можно ли отключить перемешивание ответов в лекции?

• Вкратце, нет. Отключение перемешивания страниц и ответов — это опции викторины, но их нет в лекции. Возможный небольшой хак кода лекции (https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=99225), но это повлияет на весь сайт Moodle.

Совет: Если вам не нужно оценивать ответы учеников на вопрос, рассмотрите возможность использования страницы содержимого вместо вопроса с множественным выбором или вопросом «верно/неверно».

Можно ли изменить стандартные слова, используемые в лекции?

• Да. Вы или администратор вашего сайта можете отредактировать языковой файл под названием Lesson.php. Это повлияет на весь сайт. Администратор вашего сайта может создать язык специально для вас, а затем в настройках лекции использовать принудительный язык.

Чёрт возьми, что-то произошло — список лекций неправильный — я не могу перемещать вещи

Попробуйте сделать резервную копию и восстановить курс, чтобы решить некоторые из этих «капризных» проблем.

• Пример: я создавал курс, начал добавлять лекции в раздел 2, а затем понял, что нужно переместить его вверх, чтобы он стал разделом 1. Сделал это и продолжил добавлять лекции в раздел 1, затем лекции в раздел 2 и т. д. Позже мне нужно было добавить лекции в раздел 1. Я это сделал, но не смог переместить их между теми первыми лекциями, которые создал. Каждый раз, когда я пытался их переместить, они оказывались в конце раздела 2! Я также заметил, что в моём списке лекций эти первые лекции отображались в правильном порядке отображения курса, но показывалось, что они находятся в разделе 2!.
• Мораль: иногда резервное копирование и восстановление могут восстановить гармонию и исправить проблемы.

Что случилось с моим HTML-кодом на странице лекции?

Я отформатировал страницу лекции именно так, как хотел, используя переключатель исходного кода HTML на панели инструментов. Я вернулся, чтобы внести изменения в свой код, и часть моего кода исчезла!

• Лекция будет «очищать» ваш HTML-код каждый раз, когда вы переключаетесь в текстовый режим HTML. Это может раздражать, особенно если вы пытаетесь правильно отобразить флэш-файл. Сохраняйте свою работу в текстовом редакторе, чтобы в следующий раз, когда вы будете вносить изменения, вы могли вставить весь свой код обратно.

Страницы не отображаются в левом меню лекции

Функция навигации по левому меню модуля «Лекция» отображает только страницы содержимого. Если в вашей лекции есть только страницы с вопросами, никакие страницы не будут отображаться. Используйте страницу содержимого перед серией страниц с вопросами, чтобы ваши ученики знали, где начинается серия. В качестве альтернативы используйте одну и ту же страницу содержимого и разместите ссылки на каждый вопрос, используя описания и переходы. Помните, что вы можете эффективно заставить ученика перейти мимо (не просматривать) эту страницу содержимого по мере прохождения лекции и добраться до неё только через левое меню.

Ученики не возвращаются туда, где они оставили лекцию

Ученик покинул лекцию, просмотрев 10 страниц. При следующем входе в лекцию он снова начинает с начала. Как ученик может вернуться на то же место?

Вы уже видели более одной страницы этой лекции. Хотите начать с последней просмотренной страницы?

Прежде чем это произойдёт, необходимо выполнить несколько условий. Сначала убедитесь, что настройки вашей лекции позволяют ученику повторно пройти лекцию и что эта лекция не является «тренировочной». Важно, чтобы приведенные выше слова были не совсем правильными. Они верны только тогда, когда ученик ушёл сразу после ответа на вопрос в лекции. Для целей возврата на то же место лекция запоминает только страницы с вопросами как контрольные точки. Поэтому, наконец, убедитесь, что у вас есть вопросы, разбросанные по всей лекции, чтобы эта функция работала, и сообщите об этом ученикам.

Советы: Используйте страницу содержимого в начале лекции в качестве оглавления, чтобы ученики были вынуждены запоминать, где они находятся, но могли перейти к вашим учебным пунктам. Или добавьте вопрос в начале или в конце каждого «учебного пункта». И, конечно, вы можете сообщить своим ученикам, как это будет работать.

Можно ли изменить отображение страницы окончания лекции?

Да, администратор сайта может изменить текстовые строки для всех лекций, использующих определённый язык. Например, на некоторых сайтах не хотят, чтобы ученик видел какие-либо упоминания об оценках. Отредактировав правильную текстовую строку, можно заменить «Ваш балл — 9 (из 10)» на «Не забудьте получить сертификат». Или изменить «Поздравляю — конец лекции достигнут» на «Надеемся, эта лекция помогла вам».

Совет: Можно принудительно установить язык на курсе в настройках